2025/2026

Obiettivi formativi Il corso ha l’obiettivo di introdurre i principali concetti, conoscenze, metodi e strumenti per l’analisi del territorio di montagna e alta montagna, e, in particolare, della criosfera nelle sue varie forme, al fine di individuarne, in chiave geomorfologica, i principali processi, le forme del rilievo che ne discendono e le dinamiche che ne determinano l’evoluzione. Alla conclusione del corso e al positivo superamento dell'esame lo studente potrà disporre degli elementi di analisi del contesto montano caratterizzato dalla presenza della criosfera nelle sue varie forme (neve e ghiaccio, ma anche permafrost) e sarà in grado di individuarne le caratteristiche e, anche, i potenziali rischi, e, quindi, di predisporre il quadro delle conoscenze per organizzare ed orientare al meglio eventuali interventi. Per quanto riguarda la nivologia, oltre all’approfondimento degli aspetti teorici che sovrintendono alla formazione e al metamorfismo della neve al suolo, nonche alla stabilità del manto nevoso, particolare attenzione sarà prestata, nel corso delle esercitazion pratiche sul terreno innevato, ai rilievi sulla neve al suolo. In particolare, con riferimento alla stratigrafia e al profilo del manto nevoso, comprensivo anche delle caratteristiche meccaniche, per i quali vengono richieste non solo la conoscenza e la capacità di comprensione, ma anche le abilità manuali per la esecuzione delle relative prove sperimentali, le attività si svilupperanno nel corso di numerose ore di esercitazione pratica sul terreno innevato. La seconda parte del corso propone un approfondimento sull'ambiente di alta montagna glacializzato e della criosfera per individuare, in un quadro di conoscenza e capacità di comprensione applicate, gli effetti del cambiamento climatico e la relativa ricaduta sui rischi connessi e sulla loro amplificazione; anche tramite opportune sessioni nelle lezioni frontali; con il commento di casi reali e di esercitazioni ad hoc. Saranno introdotti i principi fondamentali della geomorfologia degli ambienti di alta montagna, in particolare, dei processi e delle forme glaciali, periglaciali, crionivali e paraglaciali e, con specifiche esercitazioni, sia sul terreno sia con l'utilizzo del GIS, saranno introdotti i principi della lettura e interpretazione delle relative carte geomorfologiche, anche automatizzate, proponendo anche specifiche attività esercitative di redazione della cartografia automatizzata. Sarà sviluppata l'autonomia di giudizio sufficiente per affrontare problematiche applicative, ad esempio di rischio geomorfologico in alta montagna, e per individuare, pur se semplici, le soluzioni alle problematiche; saranno proposte, sottolineate e valorizzate le abilità comunicative con frequenti esercizi e con una specifica relazione in power point – sugli argomenti trattati durante il corso, da presentare all'esame e, parallelamente, saranno valutate le capacità di apprendimento durante lo svolgimento del corso.

Lo/la studente/essa deve aver già conoscenze di base dal Liceo (e, auspicabilmente, aver seguito e studiato gli esami dei corsi) di Matematica, Fisica, Chimica e Geologia/Geografia Fisica.

Claudio Smiraglia. Guida ai ghiacciai e alla glaciologia - Forme, fluttuazioni, ambienti. Zanichelli, 1992
IMONT e AIGEO (AA.VV.) - Testimoni di una montagna scomparsa. Bononia University press. 2006
Ballantyne Colin – Paraglacial Geomorphology. C.K. Ballantyne / Quaternary Science Reviews 21 (2002) 1935–2017
https://doi.org/10.1016/S0277-3791(02)00005-7
AINEVA. Meteorologia alpina. https://aineva.it/pubblicazioni/metereologia-alpina/
AINEVA. La neve. https://aineva.it/pubblicazioni/la-neve/
AINEVA. Le valanghe. https://aineva.it/pubblicazioni/le-valanghe/
IACS (International Association of Cryospheric Science) - GLOSSARY OF GLACIER MASS BALANCE AND RELATED TERMS. https://wgms.ch/downloads/Cogley_etal_2011.pdf
https://wgms.ch/downloads/FoG_Submission_instructions.pdf
https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-glaciology/article/randolph-glacier-inventory-a-globally-complete-inventory-of-glaciers/730D4CC76E0E3EC1832FA3F4D90691CE
https://www.affariregionali.it/comunicazione/dossier-e-normativa/25-anni-di-attivit%C3%A0-di-monitoraggio-del-ghiacciaio-del-calderone/

PARTE 1 (N): LA CRIOSFERA - NIVOLOGIA (24 ORE, DI CUI 12 DI LEZIONE E 12 DI ESERCITAZIONI, PRATICHE, SUL TERRENO INNEVATO, SE POSSIBILE) –
Lezione NG 1: Introduzione al corso. La criosfera. Introduzione alla glaciologia e alla nivologia, obiettivi e metodi – “Spedizioni alpinistiche e progressi della ricerca glaciologica e ambientale in alta quota” (1 ora)
Lezione N 2 - Introduzione alla Nivologia. Condizioni atmosferiche, la precipitazione nevosa, genesi e classificazione dei cristalli (1 ora)
Lezione N 3: La neve al suolo: tipi di neve, il metamorfismo della neve al suolo (1 ora)
Lezione N4: il calcolo del gradiente e le sue applicazioni: strumenti e metodi in nivologia: il profilo del manto nevoso (1 ora)
Esercitazioni su terreno innevato EN1-EN6: osservazioni e sicurezza sul terreno innevato; la stratigrafia e il profilo del manto nevoso (6 ore)
Lezione N5: La stabilità del manto nevoso e la sua valutazione; i movimenti della neve (1 ora)
Lezione N6: Le valanghe: caratteristiche e classificazione; gli Enti competenti in Italia (1 ora)
Lezione N7: La pericolosità legata alle valanghe: il bollettino valanghe: lettura e interpretazione (1 ora)
Lezione N8: Il rischio valanghe: la mitigazione e le opere di difesa dalle valanghe (1 ora)
Lezione N9: La cartografia delle valanghe (1 ora)
Lezione 10: La cartografia sulle valanghe digitale disponibile in Italia (1 ora)
Lezione 11: Il soccorso in valanga (1 ora)
Lezione 12: La normativa italiana in tema di valanghe (1 ora)
Esercitazioni su terreno innevato EN7-EN12: l’autosoccorso sul terreno innevato; le opere di difesa (6 ore)
totale ore: 12 di lezione e 12 di esercitazione sul terreno = 24 ore

PARTE 2 (G) – LA CRIOSFERA, Il ghiaccio, i ghiacciai e la GLACIOLOGIA (24 ORE, DI CUI 12 DI LEZIONI E 12 DI ESERCITAZIONI PRATICHE)
Lezione G1: L’ambiente di montagna e alta montagna italiana (App. Laziale). Verifica delle proprie conoscenze: mappa concettuale della montagna Italiana, in particolare degli Appennini (1 ora)
Lezione G2: Dalla neve al ghiaccio. Chimica e fisica del ghiaccio. I ghiacciai, caratteristiche e classificazioni (1 ora)
Lezioni G3: Distribuzione del glacialismo: ghiacciai italiani, ghiaccio marino, ghiaccio sepolto, ghiaccio in grotta (1 ora)
Lezione G4: il calcolo del bilancio di massa glaciale (1 ora)
Lezione G5: il caso di studio del ghiacciaio del Calderone (1 ora)
Lezione G6: Zone di metamorfismo. Movimento del ghiacciaio. Velocità e spessore del ghiaccio e metodi di misura (1 ore)
Lezione G7: Processi e forme glaciali. Morfogenesi e morfologia glaciale – forme da flusso – Erosione glaciale e relative forme. Problematiche cartografiche -Trasporto e deposito glaciale – forme di accumulo - Morene – Depositi subglaciali e fluvioglaciali. (1 ora)
Lezione G8: il permafrost e l’ambiente e i processi periglaciale e crionivale (1 ora)
Lezione G9: l’evoluzione paraglaciale (1 ora)
Lezione G10: Le fluttuazioni glaciali e la cronologia. La neve e il ghiaccio come archivio climatico e ambientale. I rischi dell’ambiente glaciale (introduzione) (1 ora).
Lezione G11 e G12: Visualizzazione e analisi su GIS opensource (Qgis) dell’evoluzione glaciale: i ghiacciai delle Alpi (2 ore)
Esercitazioni di geomorfologia di alta montagna 1 EG1-EG6: la geomorfologia e la cartografia glaciale (6 ore)
Esercitazioni di geomorfologia di alta montagna 2 EG7-EG12: la geomorfologia e la cartografia periglaciale e paraglaciale (6 ore)
totale ore: 12 di lezione e 12 di esercitazione sul terreno = 24 ore

Claudio Smiraglia. Guida ai ghiacciai e alla glaciologia - Forme, fluttuazioni, ambienti. Zanichelli, 1992
IMONT e AIGEO (AA.VV.) - Testimoni di una montagna scomparsa. Bononia University press. 2006
Ballantyne Colin – Paraglacial Geomorphology. C.K. Ballantyne / Quaternary Science Reviews 21 (2002) 1935–2017AINEVA. Meteorologia alpina. https://aineva.it/pubblicazioni/metereologia-alpina/
AINEVA. La neve. https://aineva.it/pubblicazioni/la-neve/
AINEVA. Le valanghe. https://aineva.it/pubblicazioni/le-valanghe/
IACS (International Association of Cryospheric Science) - GLOSSARY OF GLACIER MASS BALANCE AND RELATED TERMS. https://wgms.ch/downloads/Cogley_etal_2011.pdf
https://wgms.ch/downloads/FoG_Submission_instructions.pdf
https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-glaciology/article/randolph-glacier-inventory-a-globally-complete-inventory-of-glaciers/730D4CC76E0E3EC1832FA3F4D90691CE

Le lezioni saranno svolte (in dipendenza delle indicazioni impartite dall'Università) in modalità mista, frontale, ma con registrazione (che sarà messa a disposizione degli studenti regolarmente iscritti al corso, su richiesta).
Le lezioni si terranno il lunedì dalle 16:00 alle 18:00 presso la sede di Rieti. Se le condizioni meteorologiche, ambientali e di sicurezza lo permetteranno saranno effettuate 4 esercitazioni giornaliere sul campo, ciascuna di 6 ore, integrative/conclusive per la parte 1-Nivologia e la parte 2-Glaciologia.

La prova di accertamento è orale si articolerà nel seguente modo: presentazione di una relazione (in formato power point) su un tema a scelta relativo al programma svolto, della durata massima di 15 minuti, e, a seguire, domande sul programma svolto e, eventuale, di approfondimento della relazione esposta. Il giudizio finale sarà basato sulla somma dei risultati parziali ottenuti nell'esposizione/nei contenuti della relazione, nelle risposte agli approfondimenti sulla relazione e nelle risposte ad approfondimenti sul programma svolto.
Il voto minimo è 18/30 e il massimo 30/30 e lode.

    Massimo Pecci